小学语文90学时培训心得体会

时间:2023-01-28 20:18:39
小学语文90学时培训心得体会

小学语文90学时培训心得体会

从某件事情上得到收获以后,就很有必要写一篇心得体会,这样就可以总结出具体的经验和想法。是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编收集整理的小学语文90学时培训心得体会,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学语文90学时培训心得体会1

乍暖还寒时节,“三思而行——语文课改十年之批判与重构”小学语文90学时培训在雨后初晴的温大学院路校区如期举行拉开序幕,因为一直忙于学校一些杂七杂八的琐碎事情,较少有机会参加语文专业方面的学习培训,因为一直教着高段的语文课,对低、中段的语文教材、教学几乎从无接触,心里对本次培训学习充满了憧憬。90学时报名时,听着学校同事对组班徐俊老师的推崇,心里更有一份真诚的期待。

培训伊始,徐老师从教学意识、教学结构、教学主体、教学内容、学段意识、教学技巧、教学目标、教学改革、教学流派等方面对课改十年的教学常态进行反思,使我茅塞顿开,受益匪浅。此后三天的理论学习中,每一次的专题讲座都是那么精彩,令人耳目一新!这耳目一新并非在现代教育手段下的缤纷世界,而是在倡导课堂教学有效性下的真实、扎实、朴实的课堂。

徐老师的讲座一次次激起了我内心的感应,更激起了我的反思,让我站在了一个崭新的平台上审视了我的语文教学,使我对今后的教学工作有了明确的方向:课堂教学对教师而言,不只是为学生成长所做的付出,不只是别人交付任务的完成,同时也是我们自身 ……此处隐藏3862个字……的意境。这让在座的每位老师都情不自禁地跟着陈老师吟诵起来。

听完这次的讲座,我的脑袋里不断地对自己说:“原来诗歌也可以这样读”!因此,这次的讲座也让我认识了一种经典诵读的新的方式,更新了自己原有的概念。不过可惜,这次讲座,时间只有一天,我对这种经典素也停留在认识上,只是了解到有这样一种方法而已。对于如何去运用这种经典素读的教学法,利用这种素读法,自己心中也产生了一种疑问。同时,今天的讲座中,我看到陈琴老师很有一种文艺功底,可以利用一些韵律去读经典。所以这种素读法,要求老师对音律有一定的了解。但是,现在广大的老师对音律都是一知半解,对使用这种素读教学法也充满难度。

在陈琴老师的讲座中,我看到这位勇于开拓教师的足迹,她的每一步都是艰辛的,同时又是坚实的;每一个脚印都是清晰的,同时又是浸润着心血的;每一次转折是痛苦的,同时又是快乐的。陈琴老师每年每月每天都有背诵的要求,正如陈琴老师所说,每天积累一句话,随着时间的推移,那么学生就会得到比我们想象的更丰富,会无比地璀璨夺目??的确,作为一名教者一定要多读书,提高自己的语文修养,上好每一节课,让课堂高效起来。我轻声对自己说:我将追随陈琴老师的足迹,向陈琴老师学习,多买书,多读书,多思考,多动笔,像陈琴老师一样敬业,像陈琴老师一样勤奋,做个合格的语文教师。 通过九十学时的培训,使我对小学语文教学有了新的认识,我认为这次的培训开得特别好,对我这个从事一线的小学语文老师有很好的指导作用,使我在以后的教学有明确的目标,好的教学方法,新颖的教学手段。在今后的日子里,我将不断学习教学理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育教学规律,把科研和教学结合起来,做一个学者型的老师,我想播下希望的粟籽,必能收获秋天的果实。

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