《小学语文教师》读后感2篇
当阅读了一本名著后,你有什么领悟呢?需要回过头来写一写读后感了。但是读后感有什么要求呢?下面是小编收集整理的《小学语文教师》读后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
《小学语文教师》读后感1一提起名师,他们精妙的教学设计,扎实的教学基本功,深厚的人文素养……这些都让我崇拜。可在拜读了窦桂梅老师的《优秀小学语文教师一定要知道的7件事》后,我内心深深地震撼了——在成为优秀教师的路上,窦老师除了自身的天资聪慧外,也曾付出了多少的艰辛与努力!她的成长历程再一次印证了这样一个道理:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
如何成为一名优秀的语文教师?要成为优秀的语文教师,一定要知道哪几件事?窦桂梅老师在本书中结合了自己成长的经历,加上自己对“优秀”的理解和思考,向我们呈现了优秀小学语文教师一定要知道的7件事:第一件事:认识语文的本质。第二件事:学生,教学的全部意义。第三件事:读书,我们必须的生活。第四件事:拥有面对文本的力量。第五件事:公开课,生命试炼的地方。第六件事:朗读、语言与写作的素养。第七件事:修炼你的激情、思想与风格。
在本书中,最让我感叹、敬佩的是在《朗读、语言与写作的素养》一章中,窦老师在教学上的努力、刻苦。每次公开课前后,她都会作有关的记录,作为练笔。课前备课时,她会在深入钻研教材后,写一些题外话,彰显自己把握文本精神的高度 ……此处隐藏2207个字……。还要利用这张语文的嘴学会研究教学,课堂的四十分钟之前,我们应该怎样做呢?以下这些问题——“这节课我要教给学生什么?最重要的是什么?最难教的是什么?学生最易接受的是什么?最难接受的是什么?”“我应该如何最大限度地调动学生的积极性、主动性?最大限度地激起学生求知的渴望?”“我的语文教学设计是否合理、完善,还有没有更好的设计方案呢?其他老师又是怎样设计的呢?哪一点是值得借鉴的呢?别的老师语言为什么这么有吸引力呢?好在哪里?”“在课堂上如何有效地渗透积极的情感态度价值观,让学生有一个美味的精神享受?”“如果发生突发事件,我有什么应变措施呢?用什么语言吸引学生?”……我们都应该有效地认真对待,作好充分的思考与准备,显然这一步要花费大量的时间和努力,但是这一步做的如何也直接关系到我们的教学质量、教学效果。作好这一步,是至关重要的,好的开始是成功的一半。”
其次,要树立一个信念——天下没有笨的学生,学生的心灵都是美好的、善良的。我们要毫不犹豫地爱自己的学生,不管这个学生是谁,不管这个学生成绩如何,不管这个学生长相如何、性格如何,都要公平地,全心全意地爱他们。为什么呢?当我们自己是一个学生的时候,深知这种爱的力量对一个学生来说是多么的重要。我们总是不愿意自己被老师忽视、遗忘,希望自己在班上、在老师面前表现一下自己,证明给大家看,自己是多么的优秀。其实这种需要是每个学生的正常的心理需要,作为老师,是不能忽视这一点的。
一份耕耘会有一份收获,我一直坚信多读一些好书,一定会有许多意外收获。在这人生的黄金时间,我想我会一如既往地多读好书,在书的海洋中扬帆远航。我们一起努力,争做一名洋溢着浓浓语文味的语文老师!用我们语文老师的人格魅力来吸引我们的学生,感染我们的学生!