初中数学教研员述职报告

时间:2023-01-28 20:22:09
初中数学教研员述职报告

初中数学教研员述职报告

在人们素养不断提高的今天,报告使用的频率越来越高,报告具有成文事后性的特点。相信许多人会觉得报告很难写吧,以下是小编整理的初中数学教研员述职报告,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

初中数学教研员述职报告1

尊敬的各位领导、专家:

大家好!

我叫述职报告,现年30岁,中学一级教师。1998年毕业于xx师专数学教育专业,XX在xx师范学院取得本科学历,1998年9月参加工作,一直从事初中数学教学,先后任xx中学教导处副主任、教导处主任。XX年5月,公开招聘为xxx教育局教研室兼职教研员,XX年8月,通过公开招聘成为xxx教育局教研室初中数学教研员。

以下我从四个方面,就我近年来的主要工作进行汇报,请各位领导和专家批评指正。

一、 虚心学习,积极课改,争做优秀教师

XX年5月,在市教研室组织下,我赴太谷三中进行了实地观摩学习,对学案式教学有了初步了解。XX年2月,我赴绛县横水中学交流学习两天。横水中学高效的课堂,源于“以养成促教学”的理念,源于实效性的集体备课。

通过这些学习,我转变了观念,积极投身到课改热潮中,改进自己的教学。

1.精心编写学案导案。“凡事预则立,不预则废”,上好一节课的前提是备好课。为了备好课,我在课前潜心钻研教材,认真分析学生学情,分析知识点在教材中的作用 ……此处隐藏3376个字……我们的服务既要让老师满意,也要让领导满意。通过反思,我意识到自己听取一线教师的建议过少,一线教师工作在教学一线,发现的问题更有针对性。下一步,多听取老师的建议,改进工作方法,更好的为教学服务。

四、评价

(一)教学常规评价。负责督导教学常规的落实,这些常规有:备课、听课、作业、试卷、理论学习。管理的方法是听课和查资料(教学计划、教案、作业批改)、看学生实际活动等。

(二)教学质量评价。科学命题,组织考试,完成对教学质量的评估和检查。

尽管我做了一定的工作,但还有许多有待优化的地方,像指导方面,不仅要指导正确,还需以身示范。研究方面,还需我不断学习,更新知识,更好地为学校、教师、学生服务。评价方面,因为我对评价的意识淡薄,所以导致很多环节没有督促落实。以后我要常抓不懈,多角度、多层次督促。

下一步工作思路:

1、典型带动,每个学校、每个年级都培养一位学科带头人,这样共63人。让这些老师带动学科的发展,促进课堂的高效。

2、兴趣小组,建立兴趣小组,让更多的学生喜欢数学。

3、教材培训,更新理念,开展多种形式的赛课活动

4、课题研究。针对存在的问题,布置教师合作研究,找到解决问题的措施。

5、变换测试思路,变集中考试为分散考试,开展区域测试。

6、监督集体备课。

教研员是老师的老师,扮演这个角色不容易,压力也很大,它不是鲜花,是鲜花背后的掌声。作为数学教研员要善于接受新事物,拥有敏锐的课堂捕捉能力,具有宏观的远见和预测能力,我深感工作之艰巨,学科教研之重要,我将不断加强学习,主动钻研,为学校更多地进行具体指导。为阳谷的教育添砖加瓦。

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