《电脑住宅》教学设计

《电脑住宅》教学设计

作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编为大家整理的《电脑住宅》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。

教学要求：

1、知识与技能

（1）认识6个生字。

（2）默读课文，能想象出课文描写的场景和事物。

（3）和同学们就感兴趣的课文内容展开讨论、交流，感受现代科学技术给人们生活带来的舒适和便捷。体会作者按一定的顺序说明事物的方法。

2、 过程与方法

（1）采用合作学习，运用选择好的方式自学。

（2）运用表格、画简意图、介绍等方式再现住宅的设施。

3、情感态度价值观

鼓励想象、感受现代科技给人们生活带来的舒适和便捷。

教学重难点：

理解课文介绍的电脑带给人类的便利。在理解的基础上想像，自我设计电脑住宅。

教学过程：

一、激情导入

1、请说说你理想中的住宅是什么特点？

2、在科技迅猛发展的今天，电脑已经成为我们生活中必不可少的伙伴。它给我们的学习、工作以及人们的生活带来了许多的便捷。这节课，我们去参观一栋由电脑控制、指挥的住宅，它与我 ……此处隐藏21333个字……p>⑵根据课文的描述画出电脑住宅示意图并在小组内用自己喜欢的方式向小组成员介绍电脑住宅中最感兴趣的地方，要求做到语言准确，条理清楚。

方式ｃ：介绍电脑住宅

⑶以“电脑住宅小主人”的身份向“参观者”介绍电脑住宅中各项设施的布局、功能及使用方法。

２、各小组选派代表分别汇报合作、交流情况：

选择方式ａ、方式ｂ的上台填写、板演，方式ｃ的上台介绍。

３、全班评议、改进。

４、感悟积累语言：

⑴学生选择自己喜欢的语段，练习朗读。

⑵汇报交流自己喜欢的语段，并体会作者的表述方法。

⑶说说电脑住宅除了高科技，还有哪些特点？

（隐蔽……）

⑷教师总结：

同学们，今天我们一同走进了聪明的设计师东京大学的坂村健教授设计的一栋实验性综合电脑住宅，不但领略了它的神奇，还真切地感受到它为我们的生活带来的舒适和便捷。我相信在不久的将来，世界上也会出现一座由你们设计的，具有中国特色的电脑住宅，让我们努力奋斗，创造出属于自己的那份“神奇”吧！

四、想象创作，课外延伸

１、想象创作：

引导学生根据自己的审美、爱好展开想象用绘画形式为本镇“金世纪超市”设计“智能化超市”示意图。

２、课外延伸：

如果让你来当一名设计师，你会怎样设计电脑住宅？

（教室、商场、学校、医院……）

五、作业

小练笔：

以“我设计的电脑……”（教室、商场、学校、医院……）为题把自己的设计写下来。

【板书设计】

人类 电脑

（舒适、便捷） （神奇）