有关教学计划范文锦集9篇
时间流逝得如此之快,又将开始安排今后的教学工作了,需要好好的对接下来的教学进行计划了。教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢?下面是小编整理的教学计划9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
教学计划 篇1 班级基本情况:
全班共有学生51人,男生22,女生29人。虽然上半学期的教育,书写潦草的习惯,初步上得到纠正,上学期期末考试成绩虽居全年级第三,但成绩还是不满意,学习成绩不稳定。差生潘林佳基础太差,学习上懒惰,平常课内作业也是马马虎虎,有时还不能及时完成。单元测试在60分左右。潘沈佳成绩虽然还可以,但是学习习惯很差,上课纪律差,时不时影响其它学生,平常自由散漫,上课不专心听讲。
在本学期中后进生的转化就着重解决作业及课堂纪律上,在平时的教学中时时刻刻强调这一点,要求学生端正学习态度。班中大部分学生能完成教学任务。针对本学期语文教学中注重学生的自学能力培养,首先要加强学生自觉性。掌握学习语文和方法。其次,教师应该引导学生学会学习语文的方法。最后,教师应该强调重点部分。
教学目标:
1、巩固汉语拼音,借助拼音识字、阅读,学习普通话,识字146个,能正确认识学过的多音字,能辨别形近字,会读写396个词语,一部分会运用。
2、继续学写钢笔字,写正确、端正。会按毛笔字临帖,坐得姿势,握笔姿势都 ……此处隐藏7231个字……组游戏活动,可帮助学生建立正确的空间概念,先让学生利用各色橡皮泥捏成五种景物:一是座座房子(表示村子),二是一座拱行的石桥,三是田字形的农田,四是三角形的山,五是月牙状的小河。然后让学生根据课文内容进行合理的空间布局村子的后面是山,前面是小河,河上有石桥,过了石桥是农田。学生看着自己的杰作,不由得声情并茂地背诵起来。枯燥的内容,难懂的地理位置,化成了学生们兴致勃勃的桌上的游戏,在游戏中解决了课文的难点。
在我的教学设计中,我力求体现以下几个特点:
第一、突出以学生为主体,以学生自主学习为主线的教学思想。
比如对学习方法的选择。在生字教学中,我对读准字音这个要求,不提读准字音四个字,而是请学生和生字交朋友,在初读课文时对照生字表划出生字,注意别喊错了它们的名字,这游戏的名称叫送生字回家。对于字形教学,请学生用自己最喜欢的方法记忆字形,鼓励求异思维,变要我学为我要学学会学。在阅读教学中让学生自读自悟月亮湾美在哪里?这样突出了学生的自主性,尊重了学生的意愿,不仅有利于学生在自读自悟中理解课文,而且有利于促进学生的主动发展。
第二、精心设计一个比较优化的教学程序。
第一课时安排了自读课文,整体感知和语文课后实践(1、把课文读给爸爸妈妈听。2、喜欢画画的同学,根据课文内容画一幅图。)第二课时抓词美丽而动全文,欣赏动画,朗读背诵和理解词句于一体。第三课时按排了为解决难点而设计的游戏活动。这样安排有利于学生由浅入深、由表及里、逐步深入地理解课文内容。
第三、重读书,重感悟。
设计中体现大读书观念,初读、细读、自由读、换词读、体会读、领读、引读、练习背诵等,现语文教学读之本色。