小班教案

时间:2023-01-28 20:32:31
【精华】小班教案三篇

【精华】小班教案三篇

作为一名教师,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢?下面是小编为大家收集的小班教案3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

小班教案 篇1

活动目标

1、初步学习用渐变色来表现彩虹色的花瓣。

2、在回忆和大胆复述绘本故事内容的过程中,进一步巩固和养成乐意帮助别人的意识和习惯。

活动准备

1、教具:课件PPT绘本、音乐 、绘本中的小动物、彩虹色的花。

2、学具:活动的七片花瓣的花,花瓣可以取下,每人一个。水粉笔、水粉颜料。

活动过程

一、出示绘本,帮助幼儿回忆绘本内容。

1.师:小朋友,还记得这本书吗?你知道这本书里面讲了一个什么好听的故事吗?(提示语:故事里讲了彩虹色的花用它的花瓣帮助了谁?)

2.教师小结:对,彩虹色的花真是一朵善良、美丽的花。彩虹色的花用它的花瓣去帮助了小蚂蚁、小蜥蜴、小老鼠、小刺猬、小鸟,最后一片花瓣也被大风刮走了,它枯萎了,自己被埋在了白白地雪地下面。

3.(出示幻灯片绘本最后一页)漫长的冬天过去了,春天又来了,太阳公公探出头来,惊奇地看见了谁呀?(彩虹色的花,出示教具彩虹色的花)并打招呼:“你早,彩虹色的花!”。

二、观察彩虹色的花的颜色特征,学习用两种颜色进行画渐变色的方法。< ……此处隐藏1076个字……的孩子不太愿意将自己的糖果给大家吃,因此也想借助本次活动,激发孩子愿意与大家分享的美好情感。

目标:

1、在了解各种糖果名称的基础上,愿意初步尝试改编我有棉花糖的歌词并乐意演唱。

2、愿意与他人分享糖果。

准备:

我有棉花糖的录音磁带;布袋里装有棒棒糖、花生糖、巧克力;盘子里装有话梅糖、人参糖、薄荷糖、大白兔奶糖、悠哈悠哈糖等

流程:歌表演介绍糖果示范改编(师生互动、生生互动)集体尝试改编

改编分享过程:

一、歌表演:我有棉花糖,(集体演唱。)

二、说说你还吃过什么糖?是什么味道的?如果你有一颗糖,你想给谁吃?请人家吃的时候,你会怎么说?

三、老师示范改编歌词。老师这里也有糖,你们真乖,老师想请你们吃糖,请你们猜猜我有什么糖?(老师清唱)老师是用什么方法请你们吃糖的?你怎么知道的?(你听到我是怎么唱的?猜出来后再唱一遍)

四、猜猜袋里的糖。(这个袋袋里也有糖,你们想不想知道是什么糖呢?个别幼儿2~3人上来摸糖,摸出后唱给大家听,如不会,可请其他孩子帮助改编)猜对了拿出来给大家看。

五、老师将盘子递到孩子面前,每人取一粒糖。

问:我们小朋友是不是都想得到一粒糖呢?等会儿我们来玩听听猜猜的游戏,拿到糖以后,先想想怎么唱。(听音乐集体唱,老师巡回指导)

集体拿出糖果来,跟音乐改编唱。(一样糖果的孩子上来唱,唱好了,就把糖藏起来,过会儿,找好朋友让他猜。发现不会的,生生互动帮助改编,重点解决四个字的名称,引导他们将尝过的味道变成糖果名称。)

六、集体送糖果。

集体互送糖果。(听音乐唱歌)

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