关于中班教案汇编7篇
在教学工作者实际的教学活动中,往往需要进行教案编写工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的中班教案7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
中班教案 篇1【活动目标】
1、以图片、语言引导幼儿理解体验故事情节,探索获取新知识;
2、培养幼儿积极思维并会讲述;
3、教育幼儿遇事会动脑筋想办法;
4、结构文字的认识:对岸、爬、够、驮、摘、互相帮助。
【活动重点】
1、理解故事内容,教育幼儿遇事会动脑筋想办法;
2、结构文字的认识:对岸、爬、够、驮、摘、互相帮助。
【活动难点】根据图片复述故事。
【活动准备】
知识准备:知道猴子和水牛的习性;游戏:摘桃子;谜语2则。
物质准备:猴子和水牛的卡片各一张,和故事相关的图4张,字卡(对岸、爬、够、驮、摘、互相帮助)3套,桃树画一张,桃子卡片若干,“帮我早读书”第五册一本及磁带一盘,录音机一台。
【活动过程】
一、激发兴趣,引入主题。
师:今天我们班来了两位新朋友,但是他俩现在不愿意出来跟我们的小朋友见面,他们说要你们猜猜他俩是谁,猜对了就出来。
1、一物像人又像狗,爬杆上树是能手,擅长模仿 ……此处隐藏8398个字……冰融化了。(展示图)
①(贴鱼)池塘里的小鱼“噗噗噗”吐着泡泡,游到水面上来了,小鱼抬头看到青蛙中那个东瞧瞧,西望望,青蛙到底在干什么呢?(生答…….)这时候小鱼看到了小青蛙,它会给小青蛙说些什么呢?(生答……)
讲述小鱼与小青蛙的对话
②这时候小鱼又想起了另一位好朋友 小蜜蜂(在图上出示一只微型蜜蜂)它问小青蛙“你知道小蜜蜂到哪里去了?”咦,你们知道小蜜蜂到哪里去了吗?(生答……)小朋友们说的对不对呢?我们听听小青蛙是怎么说的吧!青蛙说:去年天刚冷,它就躲到屋里去过冬了,这会它也该出来了吧?
(老师模仿“嗡嗡嗡”)(孩子大声喊出“小蜜蜂”)青蛙和小鱼同时大声喊出来:“小蜜蜂来了,小蜜蜂来了”你们说小青蛙和小鱼见到小蜜蜂是什么样的心情?谁能说一下他们是怎么样说的?
小鱼,小青蛙,小蜜蜂三个好朋友互相问好,小蜜蜂说:春天来了,草地上的花草绿了(边讲边指图)花儿也开了,小鱼,小青蛙,我得去采蜜了,明天再来找你们玩吧!
小鱼说:……
小青蛙说“……
③讲完提问:刚才你们听到小蜜蜂、小青蛙、小鱼他们要去干什么吗?(生答……)
下面,咱们一起来完整的听听小青蛙、小蜜蜂、和小鱼它们三个好朋友的故事吧,听故事时一定要安静。
3、完整欣赏故事
刚才在故事里我们听到小鱼、小青蛙、小蜜蜂都醒来了,你还知道哪些冬眠的小动物也醒来了?(生答:……)
结束:春天来了,你们知道这些冬眠的小动物醒来以后会去干什么吗?想知道吗?那好,今天晚上问问爸爸妈妈好吗?
五、活动延伸:在活动区投放更多的有关图书和图片供幼儿观看。(济宁中区机关幼儿园 蔡宏)