《赵州桥》的教案

时间:2023-01-28 20:31:16
《赵州桥》的教案

《赵州桥》的教案

作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。来参考自己需要的教案吧!以下是小编收集整理的《赵州桥》的教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

  《赵州桥》的教案1

教学目标:

1、学会本课11个生字,能正确读写并理解13个新词语。

2、学习运用关联词。

3、能正确理解每个自然段主要意思,能找出重点词句。

4、能流利地朗读课文,可以选择一段背诵,有各自的感受。

5、了解赵州桥是世界闻名的石拱桥,是我国宝贵的历史遗产,它的设计和建造是建桥史上一个创举。

6、结合绍兴的“桥文化”,激发对具有浓厚江南风情的石桥的探究兴趣,培养孩子对家乡的热爱之情。

课前准备:

赵州桥简图一人一张

教学设计流程:

一、师生对话,激发兴趣

我国有许多世界闻名的古代建筑,同学们知道哪些?老师知道哪些?比比谁说得多。

二、初读课文,学习字词

1、根据注音读通课文

2、自学生字,要求能读会字

3、把课文中不理解的词画出来

4、想想如果请你说一句话介绍赵州桥。

三、组织交流,字词点拔

1、听写生字→发现错误→将自己出错的字正确书写在黑板上→教师指导→读记→酬情抄写

……此处隐藏2099个字……然而它依然安稳地横卧在洨河上。赵州桥如此坚固,这都得归功于它巧妙的设计啊!读到这里,你除了感叹桥的坚固,还在感叹什么?(劳动人民的聪明才智)

5、改写语句

(1)第二自然段的第一句是这段的总起句,我们一起来读读。

(2)“雄伟”这个词能不能概括整段的意思呢?(不能)

(三)学习第三自然段。

(1)赵州桥不但坚固,而且美观。我们来读读第三自然段,这段能不能让我们感受到赵州桥的“宝贵”呢?

(2)课文从哪方面来说明这座桥十分美观?(从桥上雕刻着精美的图案来说明美观。)

(3)课文中主要写了哪些精美的图案?

①根据学生的回答板书:有的……有的……还有的。

②你能用一个词来概括这生动的画面吗?(栩栩如生 活灵活现)

③赵州桥只有这三幅栩栩如生的画面吗?(所有的龙似乎都在游动,真像活的一样。)

④能工巧匠们把龙雕刻活了,作者把石龙写活了,你能把这些文字读活了吗?读一读桥上这些精美的图案。

⑤出示几幅生动的云朵图片,仿写:天上的云朵千变万化,千姿百态,你能把它们写活了吗?

(4)课文的第二自然段写了赵州桥的“坚固”而第三自然段写了桥的“美观”。

三、感情朗读,升华“宝贵”

(1)学了课文,你能简要介绍赵州桥吗?(提示学生要从几方面,有条理地介绍。)

(2)同学们,学到这里,你是不是能深切感受到赵州桥是宝贵的历史遗产了?用自己的话说说:因为赵州桥 ,它表现了 ,所以 。

(3)赵州桥不愧是我们中华民族的骄傲,让我们自豪读一读:赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史遗产。

《《赵州桥》的教案.doc》
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