科学教案

科学教案集合七篇

作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编精心整理的科学教案7篇，希望能够帮助到大家。

科学教案 篇1

教学内容：斜坡的启示

教学目标：

1、知识目标：要求学生知道简单机械——斜面的作用及其省力规律，以及斜面在生活中的应用。

2、能力目标：培养学生的实验能力（会做说明斜面有省力作用的实验）分析问题的能力，同时对学生进行创造性思维的训练。

3、情感目标：培养学生实事求是的科学态度，培养探究科学素养，热爱科学的情感。

教学重点：知道斜面的作用及其省力规律

教学难点：实验探究斜面省力规律，斜面是变形的螺旋。

教学准备：1、分组实验材料：测力计、平板两块、重物、实验记录、

2、演示实验材料：平板、测量器、小车、50本书、多媒体。，

3、学生准备：螺丝钉、铅笔、三角形纸。

教学过程：

一、知识回顾：

出示： 填 空

1、能够帮助人们（）或（）的工具装置都可以称为机械。

2、有些机械较复杂，它是有（）或（）的简单机械构成，这些复杂的机械通常叫做（）。

3、杠杆是（）的机械，自行车是（）的机械。

二、情景导入：

< ……此处隐藏7074个字……让小灯笼亮起来吗？

3.要想使小灯笼亮起来，你得首先知道需要哪些器材。

二、尝试实验，开展探究 (20分钟)

1.互相商量一下要些什么器材。

2.由组长统一到物品超市来挑选：

1 ）一种最好只选一件；2）各组要团结协作；3）还需要器材可以再选。

3.学生分组练习。

4. 给灯亮的同学发奖！

5.说说你是怎么组装的？（让学生尽可能多的说出不同的组装方法。）

6.请你把组装的方法画在纸上告诉老师。

7.比一比谁画得好，发给奖品。

8.说说他们组装方法的相同的地方。

9.强调组装电路的方法。

10.给说得好的同学发奖。

11.尝试一下别的方法能使灯亮起来吗？不知道装的同学可以向其他同学请教。

三、提出新的问题，开展新的尝试

1.这小灯笼老是亮着，挺耗电的，要能控制他多好啊！你有办法吗？大家试试。组长可以再来选材料。

2.请你讲讲你的方法,上台给大家演示一下。

3.鼓掌表扬。

4.大家再试试。

四、联系实际,拓展应用

1.你见过哪些开关?

2.老师演示声控开关，给学生展示各种开关样品，延伸到楼道的触摸开关、家用的遥控开关。

3.请你想想还可以设计哪些开关？

4.给有创意的学生发奖。

5.你见过哪些电池?

6.用完后人们是怎样处理的？

7.电池污染严重,能不能设计出没有污染的电池。

8.发奖。

9.让我们在课后来设计一个电池回收装置吧。